|
|
8 ноября 2019 года, Малки Рав, из цикла «Дисциплина и границы в семье»
Когда новое появление усваивается, частоту положительного подкрепления надо снижать Читать далее |
|
|
25 октября 2019 года, Малки Рав, из цикла «Дисциплина и границы в семье»
Когда младший мешает старшему. Что делать загруженной маме? Читать далее |
|
|
4 октября 2019 года, Малки Рав, из цикла «Дисциплина и границы в семье»
Классический процесс обучения предполагает, что у нас будет возможность определить, какое продвижение было достигнуто в приобретении навыков или усвоении желательного поведения Читать далее |
|
|
27 сентября 2019 года, Малки Рав, из цикла «Дисциплина и границы в семье»
|
|
|
20 сентября 2019 года, Малки Рав, из цикла «Дисциплина и границы в семье»
От уступок до агрессии. Как не надо реагировать на плач и крики ребенка. Читать далее |
|
|
13 сентября 2019 года, Малки Рав, из цикла «Дисциплина и границы в семье»
Авторитетный родитель дает тепло и любовь. Он приветствует выражение чувств и прикосновения, он — самый внимательный к ребенку. Читать далее |
|
|
6 сентября 2019 года, Малки Рав, из цикла «Дисциплина и границы в семье»
|
|
|
30 августа 2019 года, Малки Рав, из цикла «Дисциплина и границы в семье»
У авторитетного родителя много различных характеристик: он любящий, теплый и чуткий, прислушивается к нуждам ребенка и к его желаниям, принимает и поддерживает Читать далее |
|
|
23 августа 2019 года, Малки Рав, из цикла «Дисциплина и границы в семье»
Чувство вины характерно для многих современных родителей. Однако у желания компенсировать ребенку длительное отсутствие папы и мамы есть отрицательные стороны. Читать далее |
|
|
16 августа 2019 года, Малки Рав, из цикла «Дисциплина и границы в семье»
Когда события повторяются снова и снова, они становятся привычными, само собой разумеющимися, не вызывают вопросов и не нуждаются в объяснении. Привычка усваивается, и многие действия в дальнейшем ребенок совершает почти автоматически. Читать далее |
|
|
9 августа 2019 года, Малки Рав, из цикла «Дисциплина и границы в семье»
|
|
|
26 июля 2019 года, Малки Рав, из цикла «Дисциплина и границы в семье»
Авторитетный родитель ощущает спокойную уверенность, естественно принимая свое место в иерархии и свою руководящую роль Читать далее |
|
|
14 июня 2019 года, Малки Рав, из цикла «Дисциплина и границы в семье»
|
|
|
5 июня 2019 года, Малки Рав, из цикла «Дисциплина и границы в семье»
Если вы чувствуете, что поощрение выжали из вас, что вас огорчает необходимость его дать, и если ребенок ведет себя правильно только потому, что вы пообещали ему награду или дали ее заранее, — тогда, судя по всему, вы платите ему. Читать далее |
|
|
31 мая 2019 года, Малки Рав, из цикла «Дисциплина и границы в семье»
Является ли послушный ребенок действительно воспитанным? Читать далее |
|
|
8 июля 2011 года, Мирьям Леви, из цикла «Эффективное еврейское воспитание»
|
|
|
16 января 2011 года, Хана Сара Рэдклиф, из цикла «Любовь и власть в еврейском воспитании»
Чем яснее выражено требование, тем вероятнее, что оно будет выполнено Читать далее |
|
|
2 января 2011 года, Хана Сара Рэдклиф, из цикла «Любовь и власть в еврейском воспитании»
Ребенку необходимо точно знать, что от него требуют. Конечно, конкретные указания «длиннее» и сложнее, зато в них гораздо больше информации. Читать далее |
|
|
19 декабря 2010 года, Хана Сара Рэдклиф, из цикла «Любовь и власть в еврейском воспитании»
Чтобы добиться авторитета и власти, родителям необходимо иметь в активе ряд дисциплинарных мер, которые можно использовать для воспитательных целей. Читать далее |
|
|
5 декабря 2010 года, Хана Сара Рэдклиф, из цикла «Любовь и власть в еврейском воспитании»
Еврейское воспитание в семье — это не демократический процесс. Родители не принимают свои решения в зависимости от мнения детей. Читать далее |
|
|
30 июля 2010 года, Рав Ноах Орловек, из цикла «Мой сын, мой ученик»
Приучать ребенка к дисциплине - часто болезненный процесс Читать далее |
|
|
10 июля 2009 года, Злата Грайбер
|
|
|
26 апреля 2009 года, Злата Грайбер
|
|
|
26 октября 2006 года, Фейга Тверски
Воспитание в детях чувства собственного достоинства — одно из важнейших условий их успехов в будущем. Но что делать с ребенком, который считает себя центром вселенной? Как, не нанося ущерб его уверенности в себе, объяснить ему, что у него — неправильные представления о мире?.. Читать далее |
