Ханукальный винегрет18 октября 2010 года, 05:57
Сегодня сБп грузим на судно. Курс - Америка. Предполагаемое время прибытия - начало Кислева. Читать дальше |
Что-где-когда против Как-зачем-почему11 октября 2010 года, 17:10
Везет мне на "случайных спрашивальщиков".
Сижу я, значится, на свадьбе, никого не трогаю. Кушаю. На часы посматриваю. А рядом со мной, через стул - интеллигентного вида "еврейский мальчик" лет тридцати пяти (ну, или мой одногодка). Без кипы. Не кушает. Я ему говорю: "Почему не кушаете? Все очень вкусно и кошерно". А он: "Я вегетарианец. И кашрут ваш меня мало интересует". Слово за слово. Еврейский мальчик требует меня к ответу. А в моем лице - всех пейсатых мракобесов: "Все ваши законы - говорит - это пережитки темного прошлого, забытые древние предрассудки, перенятые евреями у соседних народов. И вы им следуете, несмотря на то, что смысл и происхождение их вам неизвестны. А это, мил человек, называется фанатизмом". О как. Читать дальше |
Скучная картинка или "Как я делал ноги"4 октября 2010 года, 16:26
Среди 42 стоянок, которые прошли евреи в пустыне, были 17, о которых, кроме названия, ничего не известно - ни даты, ни точного месторасположения, ни каких-либо событий, произошедших там. Самое простое решение - сгрести все эти 17 стоянок в кучу и поместить их на один лист. Текст будет состоять из простого перечисления названий, с редкими вставками скупой информации.
Вопрос в том, какая иллюстрация будет сопровождать этот "краткий путеводитель"? Читать дальше |
Не в обиду Наполеону20 сентября 2010 года, 09:55 Среди народов мира (и пытающихся к ним примазаться) распространено заблуждение, что силой и смелостью можно победить врагов.
Почему "заблуждение"? Очень просто. Читать дальше |
Завтра16 сентября 2010 года, 17:09
Когда человек отправляется в дальнюю дорогу, полную опасностей - он прощается со своими близкими, благословляет детей и надеется на лучшее. Потому что не знает - вернется ли... Читать дальше |
Десять дней в воздухе14 сентября 2010 года, 13:53
Рав Шимшон Пинкус зц"л как-то рассказал такую историю (передаю в своем вольном пересказе):
Однажды в общину Офаким привезли "караван" (вагончик). Но это был не простой "караван". Это был готовый бет-кнесет, со всеми атрибутами: бима, арон hа-кодеш, умывальник и даже, простите, туалет. Когда такую "пазельную синагогу" устанавливают на место - остается только расставить мебель и внести сефер Тора - и можно становиться на входе и кричать "ЦЕНТЕР!" Читать дальше |
Правило чистого листа6 сентября 2010 года, 11:08
На первом занятии по академическому рисунку преподаватель сказал нам: "Самое гармоничное, что есть в мире - это чистый лист. Он включает в себя в потенциале все, что может создать человеческий гений. Нет ничего более уравновешенного, волнующего и глубокого, чем лист бумаги, лежащий перед вами. И уж если мы взялись его "запачкать" - давайте, по крайней мере, сделаем это хорошо". Читать дальше |
Ответ воложинского ешиботника1 сентября 2010 года, 06:16 Поздравляем rukhiich (я так понимаю, в прошлом гильгуле - Нафанаил Рухимович) с правильным ответом. Несмотря на то, что правила были слегка нарушены (мы должны были пользоваться только текстом гмары, а не мефоршим - в таких условиях был молодой человек из Воложина).
Ну, а теперь - правильный ответ: Читать дальше |
Воложинский штикл, как иллюстрация продуктивности еврейского образования26 августа 2010 года, 12:08 Из истории Воложинской ешивы можно убедиться, что требования "просвещенного мира" к еврейским учебным заведениям (существовавшим, кстати, еще в то время, когда этот самый "просвещенный мир" осваивал каменные топоры) ввести в программу обучения "высоконаучные дисциплины" - дело не новое. Ешивы оправдываются, мир наседает и угрожает санкциями - так и живем до сего дня. Как сказал бы рав Пятигорский - "как в средние века, чеслово!"
И никто почему-то не пытается сравнить результаты двух систем. Я даже не имею ввиду воспитание - тут и так все ясно. Речь идет об образовании, которое является сочетанием развития интеллекта и способности использовать резервы учащегося для приобретения знаний и навыков, а никак не превращением ученика в склад нужной (или не очень) информации. Мы не касаемся темы важности изучения Торы - это отдельная тема. Мы всего лишь утверждаем, что набор дисциплин и способ их преподавания в "светских" учебных заведениях с точки зрения "пользы для ума" - на порядки ниже, чем в ешивах.
Давайте проверим? Читать дальше |
Результат совместного производства20 августа 2010 года, 16:54 Благодаря вашему активному соучастию, дорогие читатели, мы сБп завершили иллюстрацию "воздушного боя" между Пинхасом и Биламом. И вот что у нас получилось:
Все ваши комментарии были полезны и интересны, но по тем или иным причинам не всё оказалось возможным использовать для работы. Вот комментарии, которые мы приняли в расчет: Читать дальше |