Пиркей Авот. В поисках истины 1Рав Реувен Куклин В поисках истины. Далее |
21 мая 2007 года | |
Праздник Шавуот и смерть учеников раби Акивы 2Рав Реувен Куклин Праздник Шавуот и смерть учеников раби Акивы Далее |
21 мая 2007 года | |
Праздник Шавуот и смерть учеников раби Акивы 1Рав Реувен Куклин Праздник Шавуот и смерть учеников раби Акивы Далее |
15 мая 2007 года | |
Пиркей Авот. В поисках истины 2Рав Реувен Куклин В поисках истины. Далее |
15 мая 2007 года | |
Разбираются ли мудрецы Торы в житейских проблемах?Рав Реувен Куклин Разбираются ли мудрецы Торы в житейских проблемах? Далее |
1 мая 2007 года | |
День независимости ИзраиляРав Реувен Куклин День независимости. Далее |
25 апреля 2007 года | |
Пиркей авот. Перек 1, мишна 18.Рав Реувен Куклин Династия потомков Гилеля. Далее |
17 апреля 2007 года | |
Выход из Египта. Зачем?Рав Реувен Куклин Для чего мы вишли из Египта? Далее |
29 марта 2007 года | |
Смысл жизни. Урок на тему «Пиркей Авот»Рав Реувен Куклин В чем цель человеческого предназначения? Далее |
28 марта 2007 года | |
«Не кто Еврей, а что Еврей»Рав Ашер Кушнир Прежде чем мы разберемся с этим странным вопросом – «кто» или «что», давайте задумаемся: почему мы стесняемся своей национальности. Почитаем, что думали о евреях Марк Твен, А. Куприн, Н. Бердяев. А также выясним, что объединяет совершенно всех евреев, где бы они ни жили; почему государство Израиль образовалось именно на этой земле; можно ли перестать быть евреем; какова программа-минимум и программа-максимум для того, чтобы быть евреем; кто был первым евреем и к каким выводам он пришел, наблюдая за явлениями физического мира; откуда появилось слово «жид». И поймем главное: какой суперсилой обладает настоящий еврей и как ею воспользоваться. Далее |
26 февраля 2007 года | |
Пиркей Авот 31Ципора Харитан, из цикла «Пиркей Авот (Поучения отцов)» Урок по мишне 6:6 трактата «Пиркей Авот». Какие 48 условий необходимы для постижения Торы? Далее |
14 января 2007 года | |
Шмот. Избавление еврейского народаРав Бенцион Зильбер, из цикла «Уроки по избранным недельным главам Торы» Урок в колеле Санхедрии Далее |
7 января 2007 года | |
Пиркей Авот 30Ципора Харитан, из цикла «Пиркей Авот (Поучения отцов)» Урок по 3-6 мишнает шестой главы трактата «Пиркей Авот». Продолжаем говорить о путях постижения Торы. К кому мы обязаны относиться с почтением? Можно ли бедному не учиться под предлогом бедности? Почему постижение Торы выше царства? Далее |
7 января 2007 года | |
Пиркей Авот 29Ципора Харитан, из цикла «Пиркей Авот (Поучения отцов)» Закончим изучение пятой главы и начинаем изучать шестую главу трактата «Пиркей Авот». Какими путями обретается Тора? Для чего был создан мир? Правда ли, что каждый день Тору оскорбляют? Далее |
31 декабря 2006 года | |
Пиркей Авот 28Ципора Харитан, из цикла «Пиркей Авот (Поучения отцов)» Урок по 20 и 21 мишнает трактата «Пиркей Авот». Поговорим о дерзости и застенчивости и об этапах духовного развития человека. Далее |
28 декабря 2006 года | |
Пиркей Авот 27Ципора Харитан, из цикла «Пиркей Авот (Поучения отцов)» Урок по 14-20 мишнает пятой главы трактата «Пиркей Авот». Закончим обсуждение числа четыре и раскроем, какие четыре типа людей посещают Дом Учения и какие четыре типа учеников бывают, в зависимости от умения усваивать материал. Перейдем к другим темам: о бескорыстной и корыстной любви; о споре ради спора и споре во Имя Небес; о хороших и плохих качествах карактера. Далее |
24 декабря 2006 года | |
ХанукаРав Моше Пантелят аудиолекция о Хануке Далее |
20 декабря 2006 года | |
Пиркей Авот 26Ципора Харитан, из цикла «Пиркей Авот (Поучения отцов)» Урок по 10-13 мишнает пятой главы трактата «Пиркей Авот». Здесь всего по четыре: точки зрения на имущество, типа характера, вида учеников и категории жертвующих бедным. Далее |
17 декабря 2006 года | |
Пиркей Авот 25Ципора Харитан, из цикла «Пиркей Авот (Поучения отцов)» Урок по 7-9 мишнает пятой главы трактата «Пиркей Авот». Здесь всего по семь: особенностей глупца и умного, бедствий и проступков. Далее |
10 декабря 2006 года | |
Пиркей Авот 24Ципора Харитан, из цикла «Пиркей Авот (Поучения отцов)» Урок по 2-4 мишнает пятой главы трактата «Пиркей Авот». Здесь всего по десять: испытаний праотца Авраама, чудес в пустыне, наказаний египтянам… Далее |
3 декабря 2006 года | |
Пиркей Авот 23Ципора Харитан, из цикла «Пиркей Авот (Поучения отцов)» Заканчиваем изучать четвертую и начинаем изучать пятую главу трактата «Пиркей Авот». Какие три качества плохи и в этом мире, и в Будущем? Справедливо ли судить наши души, если мы пришли в этот мир и умерли не по своей воле? Что и почему «терпел» Бог 10 поколений от Адама до Ноаха? Далее |
26 ноября 2006 года | |
Пиркей Авот 22Ципора Харитан, из цикла «Пиркей Авот (Поучения отцов)» Урок по 17-20 мишнает четвертой главы трактата «Пиркей Авот». Чем наш мир лучше Грядущего? От чего зависит наслаждение? Что бывает, если доброе дело сделали в неподходящее время? Надо ли радоваться несчастью врага? Кто похож на новый пергамент, а кто – на затёртый? Далее |
19 ноября 2006 года | |
Пиркей Авот 21Ципора Харитан, из цикла «Пиркей Авот (Поучения отцов)» Этот урок посвящен 15 мишне четвертой главы трактата «Пиркей Авот». Речи идет о том, почему в этом мире праведникам зачастую бывает плохо, а злодеям – хорошо; о страданиях и наградах; о бренности нашего мира; о скромности истинных праведников. Далее |
12 ноября 2006 года | |
Пиркей Авот 20Ципора Харитан, из цикла «Пиркей Авот (Поучения отцов)» Урок по 7-12 мишнает четвертой главы трактата «Пиркей Авот». Поговорим о судах и судьях, об изучении Торы в юности и старости, об условиях для успешного изучения Торы, о грехах и раскаянии. Далее |
2 ноября 2006 года | |
Пиркей Авот 19Ципора Харитан, из цикла «Пиркей Авот (Поучения отцов)» Урок по 2-5 мишнает четвертой главы трактата «Пиркей Авот». Как одна заповедь влечет за собой другую? Для чего существует в мире сумасшествие? Есть ли в гордыне положительная сторона? Кто делает из Торы корону и лопату и чем это для них закончится? Далее |
26 октября 2006 года | |
Пиркей Авот 18Ципора Харитан, из цикла «Пиркей Авот (Поучения отцов)» Заканчиваем изучать третью и начинаем изучать четвертую главу трактата «Пиркей Авот». Поговорим об испытаниях, гарантах и сборщиках; о связи мудрости с Богобоязненностью; о деревьях с корнями и без корней; о пользе астрономии и математики; а также об обуздывании страстей. Далее |
19 октября 2006 года | |
Пиркей Авот 17Ципора Харитан, из цикла «Пиркей Авот (Поучения отцов)» Урок по 12-15 мишнает третьей главы трактата «Пиркей Авот». Нужно ли уважать младших? К чему ведет цинизм? Как нас обогащает отделение десятины? Какой главный подарок нам дал Бог? И в чем у нас есть свобода выбора? Далее |
12 октября 2006 года | |
Пиркей Авот 16Ципора Харитан, из цикла «Пиркей Авот (Поучения отцов)» Урок по 7-10 мишнает третьей главы трактата «Пиркей Авот». Кому принадлежат деньги в наших кошельках? Когда не стоит восхищаться красотой природы? Сколько раз нужно повторять материал, чтобы его хорошо запомнить? Какие три привычки сживают человека со свету? Далее |
5 октября 2006 года | |
Праздник СуккотХава Куперман, из цикла «Праздник Суккот» Урок Хавы Куперман Далее |
3 октября 2006 года | |
Пиркей Авот 15Ципора Харитан, из цикла «Пиркей Авот (Поучения отцов)» Урок по 4 и 5 мишнает трактата «Пиркей Авот». Обсудим, что нужно делать, когда идешь один по дороге; что такое «ярмо Торы»; и что такое Божественное Провидение. Далее |
28 сентября 2006 года | |
Аазину. Дождь и росаХава Куперман, из цикла «Недельные главы Торы (Пятикнижие Моисея)» |
28 сентября 2006 года | |
Пиркей Авот 14Ципора Харитан, из цикла «Пиркей Авот (Поучения отцов)» Урок по 1-3 мишнает третьей главы трактата «Пиркей Авот». Поговорим о трех вещах, которые могут привести человека к греху; о молитве за государство; об опасности насмешничества; и о благословении после трапезы с хлебом. Далее |
22 сентября 2006 года | |
Анатомия Человеческой Души 6. «Где Б-г?»Рав Ашер Кушнир, из цикла «Анатомия человеческой души» На заключительном занятии этого цикла мы попробуем ответить на вопрос всех вопросов: «Где находится Бог?» Если коротко – то Бог находится там, куда дают Ему войти, где открывают Ему своё сердце. На этом уроке вы услышите более развернутый ответ на этот вопрос, а также узнаете, что мы способны воспринять своими пятью органами чувств; существует ли материя на самом деле; в чем можно быть уверенным на 100%; как человек приходит к мысли, что Творца нет; и кому бывает скучно на уроках Торы. Далее |
21 сентября 2006 года | |
Анатомия Человеческой Души 5. «Абраша и Подсознание»Рав Ашер Кушнир, из цикла «Анатомия человеческой души» На этом уроке мы постараемся ответить на вопрос: что есть «Я» и какие силы прячутся за «Я» каждого человека. Каково соотношение между сознанием и подсознанием? Когда привычки становятся нашей второй натурой? Что на самом деле стоит за словами человека: «Я так думаю» или «Это моё мнение»? Почему в последнее время перестали использовать тест Роршаха? Что порождает слепота желания? И что делает наш старый знакомый Абраша, когда слышит хотя бы одну нравоучительную ноту? Далее |
20 сентября 2006 года | |
Анатомия Человеческой Души 4. «Огонь, Ветер, Вода и Земля»Рав Ашер Кушнир, из цикла «Анатомия человеческой души» Мы продолжаем исследование человеческой души и сегодня поговорим о человеческих качествах: откуда они берутся, где находятся и как управляют нашими поступками. В душе каждого человека присутствуют все четыре стихии – или основы: огонь, ветер, вода и прах. Основа огня способна пробудить в человеке высокомерие, гнев, стремление к власти. Основа ветра – болтовню, обман, злословие. Основа воды – любовь к удовольствию. Основа праха земли – печаль, леность, отчаяние. Более подробный разбор этих четырех основ и их баланса в человеке – на этом уроке. Далее |
19 сентября 2006 года | |
Анатомия Человеческой Души 3. «Воображение и Разум»Рав Ашер Кушнир, из цикла «Анатомия человеческой души» Дурное и хорошее начало – это две главные силы человеческой души, о которых шла речь на прошлом уроке. На этом уроке мы поговорим о воображении и разуме. Разум воспринимает истину – а она одна. Воображение же рисует несуществующую картину мира – и таких картин может быть бесконечное множество. Воображение может служить разуму, эмоциям или телесным желаниям. В зависимости от этого, оно становится силой разрушающей или созидающей. И вот главный вопрос. Когда человек принимает решение – делает ли он это с помощью разума или с помощью воображения? Далее |
17 сентября 2006 года | |
Пиркей Авот 13Ципора Харитан, из цикла «Пиркей Авот (Поучения отцов)» Урок по 12-15 мишнает второй главы трактата «Пиркей Авот». В чем разница между благочестивым и праведником? Исправится ли тот, кто считает себя абсолютным грешником? Стоит ли спорить с эпикурейцем? Далее |
14 сентября 2006 года | |
Анатомия Человеческой Души 2. «Сатан и Ангел»Рав Ашер Кушнир, из цикла «Анатомия человеческой души» Это второй урок об анатомии человеческой души и посвящен он дурному началу, ецер а-ра. Для чего нам нужно знать про наше дурное начало? Откуда оно взялось и что оно умеет? Зачем в мире существует зло? Что происходило в Начале Времен в Райском Саду? Что такое «хорошо» и что такое «очень хорошо»? На этом уроке вы узнаете о большинстве уловок и умений дурного начала человека; о том, как голос дурного начала отличить от голоса хорошего начала; и как использовать ецер а-ра для своего духовного роста. Далее |
14 сентября 2006 года | |
Период от Рош hШана до СуккотХава Куперман, из цикла «Праздник Суккот» Краткий обзор дней суда и прощения Далее |
14 сентября 2006 года | |
Анатомия Человеческой Души 1. «Н.Р.Н. — психофизический парадокс»Рав Ашер Кушнир, из цикла «Анатомия человеческой души» Что есть человек? Попробуем посмотреть на самих себя изнутри. Что такое душа, где она находится и из каких частей состоит? Как материальное тело может быть соединено с нематериальной душой? Чего хочет наша животная душа? Что чувствует царская дочь, которую выдали замуж за крестьянина? В чем предназначение всех частей человеческой души? С какого момента, по мнению дарвинистов, можно обезьяну назвать человеком? И что происходит с нашей душой каждый раз, когда мы делаем моральный выбор? Далее |
13 сентября 2006 года |