Эмоциональный мир ребенка
14 сентября, Эстер Фельдман
14 сентября, Эстер Фельдман, из цикла «Эмоциональный мир ребенка»
Особенности взросления детей. В чем разница общения и простой связи с детьми. Нужно ли удерживать ребенка дома?
Отложить Отложено Подписаться Вы подписаны Доступно в iTunes8 августа, Эстер Фельдман, из цикла «Эмоциональный мир ребенка»
Стереотипы воспитания и их вред для ребенка. Как появляются убеждения и комплексы. Способы помочь ребенку понять и принять себя.
Отложить Отложено Подписаться Вы подписаны Доступно в iTunes
Как помочь ребенку полюбить детский садЭстер Фельдман, из цикла «Эмоциональный мир ребенка» Почему ребенок не хочет в садик? Каковы периоды адаптации? Когда готовить ребенка к садику и как помочь адаптироваться. Далее |
6 июля | |
Непослушный ребенок – врожденные качества или ошибки воспитанияЭстер Фельдман, из цикла «Эмоциональный мир ребенка» Причины непослушания — воспитание или наследственность. Возрастные кризисы. Ошибки воспитания и как общаться с ребенком, который не слушается. Далее |
16 июня | |
Как реагировать на агрессию ребенкаЭстер Фельдман, из цикла «Эмоциональный мир ребенка» Каковы причины агрессии ребенка. Виды агрессии. Как помочь ребенку преодолеть агрессию? Далее |
12 мая | |
Как сформировать у ребенка свое мнениеЭстер Фельдман, из цикла «Эмоциональный мир ребенка» Что мешает ребенку высказывать свое мнение? Как помочь такому ребенку? Как влияет воспитание на свободу выражать мнение? Далее |
16 марта | |
Способы воспитания ребенка в современном миреЭстер Фельдман, из цикла «Эмоциональный мир ребенка» Когда можно положиться друг на друга — особенности отношений. Специфика позиции родителей. Что нельзя делать, если ожидаем открытых отношений. Далее |
10 февраля | |
Место ребёнка в семьеЭстер Фельдман, из цикла «Эмоциональный мир ребенка» Как понять, что ребёнку хорошо дома. Что значит дать место ребёнку в семье. Если ребёнок не чувствует рамки: заблуждения и страхи родителей. Далее |
12 января | |
Как слушать и слышать ребенкаЭстер Фельдман, из цикла «Эмоциональный мир ребенка» Уровни слушания. Что значит понятие «отменить себя». Понятие «экологичного общения». Далее |
15 декабря 2022 года | |
Личностное развитие ребёнкаЭстер Фельдман, из цикла «Эмоциональный мир ребенка» Как родители могут позаботиться заранее о личностном развитии ребёнка? О чем стоит позаботиться родителям в первые годы ребенка. Что значит для ребенка родительское видение. Ожидания от ребенка — это важно и опасно. Далее |
3 ноября 2022 года | |
Дать ребенку выбирать: сложно, но возможноЭстер Фельдман, из цикла «Эмоциональный мир ребенка» Почему нам проще сделать за ребенка? Почему мы откладываем время передачи ответственности детям? Что происходит с психикой ребенка, когда мы ему во всем помогаем? Далее |
14 июля 2022 года | |
Чувство недостаточности у женщин: причины и решенияЭстер Фельдман Как справиться с грустными или депрессивными мыслями? Какова причина страхов? Медитация, как способ успокоить себя. Далее |
30 июня 2022 года | |
Если устаю от детей, я плохая мама?Эстер Фельдман, из цикла «Эмоциональный мир ребенка» Почему мама не может быть спокойной? Почему не устраивает маму 50% сделанного? Как не накапливать мысли и меньше уставать? Далее |
22 июня 2022 года | |
Как повысить самооценку у ребенкаЭстер Фельдман, из цикла «Эмоциональный мир ребенка» От чего зависит самооценка ребенка? Как родители могут помочь ребёнку стать уверенным и осознанным человеком? Несколько советов, чтобы проверить уровень самооценки и помочь ее укрепить. Далее |
9 июня 2022 года | |
Место ребенка в семьеЭстер Фельдман, из цикла «Эмоциональный мир ребенка» Что такое «присутствие в семье» для ребенка? Что такое «место ребенка» и почему важно ребёнку знать своё место? Кто должен и когда очертить место ребенка в семье? Особенности развития ребенка, когда он знает, что у него есть «своё место». Как не потерять контроль, наделяя ребенка правом «владеть»? Далее |
25 апреля 2022 года | |
Границы в воспитании как основа успеха детей в будущемЭстер Фельдман, из цикла «Эмоциональный мир ребенка» Что такое родительские границы? Как и когда их сформировать? Как говорить с детьми о границах? Далее |
11 апреля 2022 года | |
Общение с детьми без оценки и критикиЭстер Фельдман, из цикла «Эмоциональный мир ребенка» Делать ли ребёнку замечания? Как деликатно сказать ребёнку об ошибках в поведении? Почему мы склонны критиковать детей? Почему дети не слушают родителей? Можно ли исправить родительские ошибки? Далее |
13 марта 2022 года | |
Общение без словЭстер Фельдман, из цикла «Эмоциональный мир ребенка» Как влияет тон, взгляд и несказанные мысли на эмоциональную связь с ребёнком. Почему мы предпочитаем молчать вместо того, чтобы проговорить чувства? Можно ли выбирать между спонтанностью и осознанностью? Далее |
7 марта 2022 года | |
Важные навыки управления эмоциями в кризисные периоды 5. Принципы оказания помощи (практика)Эстер Фельдман Не срываться и не отдаляться. Поиск здравого баланса. Далее |
25 июля 2021 года | |
Важные навыки управления эмоциями в кризисные периоды. Природа женской энергииЭстер Фельдман Подарки, которыми Всевышний наделил женщин Далее |
24 июля 2021 года | |
Злость у детейЭстер Фельдман, из цикла «Эмоциональный мир ребенка» Недовольство, зависть и другие причины Далее |
28 июня 2021 года | |
Детские страхиЭстер Фельдман, из цикла «Эмоциональный мир ребенка» |
21 июня 2021 года | |
Построение индивидуального плана развития эмоционального интеллекта у детейЭстер Фельдман, из цикла «Эмоциональный мир ребенка» |
16 июня 2021 года | |
Какие эмоции важны для формирования самооценки ребенкаЭстер Фельдман, из цикла «Эмоциональный мир ребенка» Взаимодействие с окружающим миром требует проговаривания сложных ситуаций Далее |
8 июня 2021 года | |
Важные навыки управления эмоциями в кризисные периоды 3. Навыки направленного воображения (медитация)Эстер Фельдман |
7 июня 2021 года | |
Эмоции: закопать и взрастить?Эстер Фельдман, из цикла «Эмоциональный мир ребенка» |
1 июня 2021 года | |
Важные навыки управления эмоциями в кризисные периоды 2. Как радость и вера помогают в сложных ситуацияхЭстер Фельдман |
31 мая 2021 года | |
Важные навыки управления эмоциями в кризисные периоды 1. Влияние эмоций и понятие эмоционального интеллектаЭстер Фельдман |
24 мая 2021 года | |
Эмоциональный мир ребенка: погружение без аквалангаЭстер Фельдман, из цикла «Эмоциональный мир ребенка» Правила, которые должны знать все родители Далее |
24 мая 2021 года |
Неизвестные исполнители,
из цикла «Пособие для начинающего бааль-коре»
Рав Хаим Суницкий,
из цикла «Недельные главы Торы»
Хава Куперман,
из цикла «Недельные главы Торы (Пятикнижие Моисея)»
Хава Куперман,
из цикла «Недельные главы Торы (Пятикнижие Моисея)»
Рав Ицхак Зильбер,
из цикла «Недельные главы Торы, Рав Ицхак Зильбер»
Рав Хаим Суницкий,
из цикла «Недельные главы Торы»
Александр Ротенберг
Рав Бенцион Зильбер,
из цикла «Недельные главы Торы (Пятикнижие Моисея — Хумаш)»
Рав Цви Патлас,
из цикла «Недельные главы Торы»
Рав Авраам Фридман,
из цикла «Недельная глава Торы»
Рав Бенцион Зильбер,
из цикла «Недельные главы Торы (Пятикнижие Моисея — Хумаш)»
Профессор Даниэль Михельсон