Десятилетний сын играет в фишки, но в нашей школе эта игра запрещена...

Здравствуйте, уважаемая Н.,

Есть несколько моментов, которые хотелось бы уточнить прежде, чем ответить на Ваш вопрос. Разрешаете ли Вы играть в фишки дома? Как мальчик учится, есть ли у него друзья, пользуется ли он в классе авторитетом: в плане учебы, игр (кроме фишек)? Есть ли альтернатива — другие интересные занятия для детей на переменах?

Зная ответы на эти вопросы, можно ответить точнее. Пока предлагаю Вам метод, который дает положительный результат в 95% случаев.

Очень важно следовать «инструкциям» точно и поэтапно. Прочитайте минимум два раза, прежде чем приступать.

1) Мама и сын садятся вместе, когда и она, и он располагают временем и спокойны, с листом бумаги и ручкой. Настройтесь быть дружелюбной и терпеливой.

2) Мама говорит: «Я понимаю, что ты очень любишь играть в фишки». Мама дает ему высказаться на эту тему. Например: «Да, я люблю, и мне уже надоело, что все меня ловят!» Не спорьте. Дайте ему сказать все, что у него накипело. А что накипело, можете не сомневаться. Кто знает, может быть, впервые внимательно выслушав его, Вы отыщете корень проблемы. Не критикуйте то, что он скажет. Просто слушайте, и дайте ему понять, что Вы вполне понимаете и даже разделяете его чувства. (Выслушать — еще не значит разрешить. Но пока молчите об этом.) Будьте благосклонны, как бы Вас ни тянуло сразу ответить. Если чувствуете, что не сможете спокойно его слушать, то ограничьтесь высказыванием: «Я знаю, что тебе хочется играть» и сразу переходите к пункту 3.

3) Мама говорит: «Я понимаю тебя, но мне стыдно перед директором. И мне неприятно перед другими учителями и учениками».

4. «У нас с тобой проблема… Давай ее решать. Предлагай свои решения. Я предложу свои, и мы сначала все-все запишем, а потом отберем то, что мне и тебе подходит».

5. Записывайте все, даже если то, что он скажет — нелогично и невозможно с Вашей точки зрения. Например, сын скажет: «Мама должна уволиться с работы, тогда ей уже не будет стыдно перед директором». Все равно запишите, бумага вытерпит, и это еще не значит, что Вы согласны.

Начальный список может выглядеть так (это только пример):

Мама: Даня абсолютно перестает играть в фишки в школе.

Даня: Даня играет в фишки, но мама увольняется.

Мама: Даня может играть в фишки дома.

Даня: Мама уговорит директора разрешить играть в школе.

Мама: Даня играет в школе в другую игру.

и т.д.

Предложения Ваши и сына — личные, какие придумаются.

5. Вы вместе с сыном отбираете то, что подходит и Вам, и ему.

Перепишите это отдельно.

6. Приступайте к выполнению плана, и, так как сын принимал участие в его составлении, есть большая вероятность, что он будет ему следовать.

Помолитесь, дайте монетку на благотворительные цели. И пусть Вам сопутствует удача — с Б-жьей помощью!

Если Вас заинтересовал этот метод, то подробнее об этом можно прочитать в книге Фабер и Мазлиш «Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили».

С уважением, Ита Минкина