Темы: Воспитание детей, Дети, Школа, Воспитание самостоятельности
Как заставить детей самих делать уроки?
Выполнение домашнего задания частенько является камнем преткновения для… мам и пап. Именно для них, прошу заметить, а не для их детей. Дети же довольно спокойно относятся к невыученным урокам. Странно, правда?
Пока дети ходят в начальные классы, они (дети) только учатся учиться. Задача родителей — помочь. Необходимо отнестись к этому проекту серьезно. Вам придется напоминать об уроках, ибо маленькие школьники склонны вообще забывать об этой «повинности», мотивировать детей выполнять задания, объясняя пользу и важность своевременно приготовленных уроков. Постоянно поддерживать (потому что им трудно), уговаривать (потому что им не хочется), хвалить (это вообще условие первостепенной важности), сидеть с ними вместе (или на некотором расстоянии) и помогать… И, вообще, сделать все, чтобы ребенок ПОЛЮБИЛ делать уроки. Например, выдавать символическое поощрение или завести таблицу со «звездочками» на каждый день недели, чтобы торжественно выдать приз по окончании ее.
С течением времени задача усложняется: постепенно и дети, и родители должны осознать, что выполнение домашних заданий — ответственность ученика, а не его папы и мамы. Постепенно вложите школьнику в мозг: уроки — твоя задача, ты выиграешь, если выполнишь ее, и проиграешь, если не выполнишь. Классу к четвертому, например, ребенок должен быть в курсе совершенно четко: это ЕГО ПРОБЛЕМА.
Не ваша.
Вы можете поддержать, объяснить непонятный материал или даже оплатить частного преподавателя, но инициатива должна принадлежать ученику и собственно работа выполняться им самим. Объявите заранее, что через энный период вы устраняетесь от выполнения домашних заданий, подготовьте ребенка к этому, удостоверьтесь, что он получил навыки обучения. И прекратите «делать уроки».
Бывает, приходится пережить весьма неприятный период, когда ваш отпрыск сознательно не делает уроки, чтобы вынудить вас вновь заняться ими, снова взять ответственность на себя.
Он проверяет — кому это надо? Вам или все-таки ему?
И приносит двойки, и получает нагоняй от учителей… Вам тоже достанется, скорее всего. Пройти этот период достойно, не сломаться, не срываться — вот ваше собственное, личное «домашнее задание».
Извините за термин, но «продуктом» работы родителей в конечном итоге является не выполненные (домашние и любые другие) задания, а человек, умеющий их выполнять. Самостоятельный человек — ваш ребенок. А учителям надо объяснить, что вы с сыном/дочерью работаете над задачей принятия на себя ответственности, поэтому пусть ученик получает то, что заслужил: наказание или награду…
В рамках сайта непросто ответить на любой вопрос, особенно на короткий, из-за недостаточной информации. При выборе образа действий надо учитывать индивидуальность ребенка, его возраст, способности, особые условия его жизни. Но в любом случае, очень важно, чтобы ребенок вовремя понял: это ЕГО ЖИЗНЬ, ему с нею справляться. И это один из важнейших уроков — для наших детей, и для нас самих.
С уважением, Злата Грайбер
20 декабря, отвечает Лея Хмельницкая
18 декабря, отвечает Редакция Толдот
17 декабря, отвечает Ципора Харитан
Рав Цви Патлас,
из цикла «Недельные главы Торы»
Рав Ицхак Зильбер,
из цикла «Недельные главы Торы, Рав Ицхак Зильбер»
Рав Моше Вейсман,
из цикла «Мидраш рассказывает»
Все сыновья Яакова жили рядом с ним
Рав Ицхак Зильбер,
из цикла «Беседы о Торе»
Недельная глава «Ваешев» рассказывает о событиях, происшедших после возвращения Яакова к «отцу своему, в Мамре Кирьят-а-Арба, он же Хеврон, где жительствовал Авраhам и Ицхак» (35:27), о том, как Йосеф, сын нашего праотца Яакова, был продан в рабство в Египет, и о том, что происходило с ним в Египте.
Рав Шимшон Рефаэль Гирш,
из цикла «Избранные комментарии на недельную главу»
Если труд земледельца настолько укоренился в мыслях Йосэфа, что он даже видел его во сне, то это могло произойти лишь благодаря наставлениям его отца,
Рав Бенцион Зильбер
Жизнь Йосефа изменилась до неузнаваемости. Из любимого сына он стал презренным рабом. Испытания, выпавшие на его долю, не были случайными...
Исраэль Спектор,
из цикла «Врата востока»
Человек не может знать планов Божественного управления!
Нахум Пурер,
из цикла «Краткие очерки на тему недельного раздела Торы»
Краткие очерки на тему недельного раздела Торы: история об иерусалимском праведнике р. Арье Левине, доказательные рассуждения о том, что мелочей не существует, и другие открытия тему недельной главы Ваешев
Дон Ицхак бен-Иегуда Абарбанель,
из цикла «Избранные комментарии на недельную главу»
Вопреки популярному мнению, мудрецы Талмуда считали, что в снах нет ни хороших, ни дурных знаков. Пророки указывают на однозначную бессмысленность снов.
Борух Шлепаков
Йосеф был любимым сыном Яакова. Он целыми днями учил Тору с отцом. Тем не менее, попав в Египет, Йосеф завоевал уважение окружающих, став незаменимым работником.
«Оцарот»
Когда позорят и унижают человека — словно убивают его