Темы: Воспитание детей, Ципора Харитан, Деньги, Ложь, Школа, Страхи, Отношения со сверстниками, Кражи
Добрый день уважаемые раввины. У нас непростая ситуация. У нас 6 деток. И вот с одним из сыновей у нас непростая ситуация. Ему 7 лет. С детского сада он любил брать без спроса конфеты — и не только дома, но и в садике. Короче он у нас любитель сладкого. Дома убирали, всё супер, пошел в школу.
Уже пошел второй год. Первый год он вместе с учениками из своего класса начал ходить в магазины (убегали из школы на переменах), покупал сладости, брал у нас с мужем деньги из кошельков, ОК, увидали — запретили. Так он вытряс всю цдаку (копилку для пожертвований).
Мы вначале не обратили внимания, пока раввин не позвонил мужу и не спросил: у вашего сына каждый день — день рождения? Из разговора с сыном узнали, что из цдаки брал, ни копейки там не осталось, одна мелочь по 10 агорот. Убрали и цдаку. Разговаривали, объясняли. Решили сами покупать и давать в школу ему, чтобы он и друзей угощал. Давала по 2-3 шекеля на конфетки, чтобы покупал, когда накопит.
Помимо этого у него пошел конфликт с одноклассниками, что он перестал приносить деньги в школу (сумма была немаленькая, когда он цдаку вытряс), начали шантажировать и т. п. ОК. Поймала его, когда он прятал 200 шекелей: вытащил всё-таки у мужа из кошелька. Отобрала, объясняли, разговаривали. ОК, понял якобы. Поскольку конфликт в классе пошел, мы перевели в новый класс его в той же школе. Он учиться в классе бэт сейчас.
И тут я веду детей в садики и задержалась возле садиков, прохожу потом возле школы и вижу: мой бежит в сторону магазинов. Я за ним. В итоге он украл 3 упаковки мороженого. Наругала, и при мне он пошел — отнес обратно. Объясняла, разговаривала дома, он сказал, что они берут без денег и его подтолкнули, что можно.
И опять он с этими мальчишками из старого класса, они берут, воруют, и мой теперь с ними. А почему взял? — Его очередь была притаскивать. Я видела, что дети по утрам магазин обносят, продавец их гоняет, а иногда и делает вид, что не видит. Но мой сейчас начал из школы опять сбегать, и если я не даю денег, то ходит и бесплатно берет. И сколько раз он уже взял так, я не знаю.
Муж уже всё — даже разговаривать с ним не может. Он говорит, что понял, и вот — заново. И как его от этих мальчиков убрать? Что делать, мы вообще не знаем. Пока сладости (деньги-то брал на них), а потом что?.. Помогите: как объяснить, как разговаривать? N.
Уважаемая N.,
Могу понять, сколько переживаний стоит вам с мужем всё происходящее.
Но позвольте сказать что-то, что, возможно, немного Вас успокоит. Вопрос, который Вы мне задаете, — наиболее распространенный среди вопросов о воспитании детей, особенно, в наше время, когда у детей очень «большие глаза», хочется всего, а рамки они почти не признают.
Не то что я говорю «радуйтесь, что мальчик берет чужое», не дай Б-г, речь о другом: он вполне может вырасти нормальным человеком, несмотря на эти детские кражи. И не надо видеть его в фильме ужасов, который вы как родители прокручиваете в голове, в роли вора и уголовника в будущем, не дай Б-г.
Мое предложение покажется Вам парадоксальным: нет никакого смысла повторять объяснения на тему «воровать плохо», а «воровать цдаку это еще и дополнительный грех перед Всевышним». Всё это уже сказано и, как Вы видите, не подействовало.
Тут есть две главные проблемы, и их нужно решать параллельно. Если в школе такая атмосфера, что дети таскают чужое и воруют, то ребенок становится «частью» этой атмосферы и по-хорошему его отговорить от такого поведения нереально. То, что я предлагаю, — сказать ему, что вы готовы давать ему карманные деньги, которые он может тратить на сладости.
Но — на одном условии. Если он возьмет деньги без разрешения, кроме тех, которые вы ему дадите, то он должен будет вернуть, как принято по Галахе, двойную сумму. Так Галаха штрафует человека, который украл деньги.
Поэтому, если будет воровать, — будет выплачивать двойную стоимость украденного. Многих детей перспектива получить деньги в свои руки удерживает от новых попыток воровства, т. к. есть что терять.
С другой стороны, необходимо срочно обратиться в школу и выяснить, что же там происходит, что дети берут деньги и никто это не контролирует. Как может быть, что ребенок крадет деньги и никто его не останавливает?
Как может быть, что дети выбегают из здания делать такие «покупки» и никто их не останавливает, когда несложно договориться с охранником, чтобы их не выпускали? А если есть дырки в заборе, то ясно, что из соображений безопасности детей их надо заделать.
Важно переговорить и с другими родителями обо всей этой тяжелой ситуации и вместе обратиться к дирекции, т. к. ясно, что вы не посылаете ребенка в учебное заведение, чтобы он бесконтрольно совершал поступки, которые в ваших — как адекватных родителей — глазах абсолютно ненормальны.
Надеюсь, если обратится целая группа родителей, то разговор будет серьезный. Если же вы не хотите вмешивать других родителей, то придите и поговорите на эту же тему сами и настаивайте на том, что вы хотите убедиться: приняты меры для ограничения детского воровства.
Надеюсь, что вам удастся добиться вмешательства меламдим (учителей) и школы.
Возвращаюсь к своему совету о том, чтобы давать ребенку карманные деньги. Допускаю, что у вас может возникнуть ощущение: так он получит некую «награду» за воровство. Но дело в том, что, видимо, мальчик ваш еще не дорос до разговоров о моральных принципах — в том смысле, что, когда он ведет себя так же, как другие дети, это не вызывает у него угрызений совести.
А вот что касается денег, то их иметь заманчиво и риск потерять их может повлиять там, где не влияют призывы вести себя морально. А с возрастом, с Б-жьей помощью, нормы, которые прививаются дома, станут для него более понятными и естественными, и от него уже не надо будет добиваться того, чтобы он не брал чужого, такими методами.
С уважением и пожеланием видеть от сына много радости, Ципора Харитан
Сегодня, отвечает Ципора Харитан
20 декабря, отвечает Лея Хмельницкая
18 декабря, отвечает Редакция Толдот
Рав Цви Патлас,
из цикла «Недельные главы Торы»
Рав Ицхак Зильбер,
из цикла «Недельные главы Торы, Рав Ицхак Зильбер»
Рав Моше Вейсман,
из цикла «Мидраш рассказывает»
Все сыновья Яакова жили рядом с ним
Рав Ицхак Зильбер,
из цикла «Беседы о Торе»
Недельная глава «Ваешев» рассказывает о событиях, происшедших после возвращения Яакова к «отцу своему, в Мамре Кирьят-а-Арба, он же Хеврон, где жительствовал Авраhам и Ицхак» (35:27), о том, как Йосеф, сын нашего праотца Яакова, был продан в рабство в Египет, и о том, что происходило с ним в Египте.
Рав Шимшон Рефаэль Гирш,
из цикла «Избранные комментарии на недельную главу»
Если труд земледельца настолько укоренился в мыслях Йосэфа, что он даже видел его во сне, то это могло произойти лишь благодаря наставлениям его отца,
Рав Бенцион Зильбер
Жизнь Йосефа изменилась до неузнаваемости. Из любимого сына он стал презренным рабом. Испытания, выпавшие на его долю, не были случайными...
Исраэль Спектор,
из цикла «Врата востока»
Человек не может знать планов Божественного управления!
Нахум Пурер,
из цикла «Краткие очерки на тему недельного раздела Торы»
Краткие очерки на тему недельного раздела Торы: история об иерусалимском праведнике р. Арье Левине, доказательные рассуждения о том, что мелочей не существует, и другие открытия тему недельной главы Ваешев
Дон Ицхак бен-Иегуда Абарбанель,
из цикла «Избранные комментарии на недельную главу»
Вопреки популярному мнению, мудрецы Талмуда считали, что в снах нет ни хороших, ни дурных знаков. Пророки указывают на однозначную бессмысленность снов.
Борух Шлепаков
Йосеф был любимым сыном Яакова. Он целыми днями учил Тору с отцом. Тем не менее, попав в Египет, Йосеф завоевал уважение окружающих, став незаменимым работником.
«Оцарот»
Когда позорят и унижают человека — словно убивают его