Темы: Воспитание детей, Ципора Харитан, Компьютер, Дошкольники, Младшие школьники, Установление границ
Уважаемый Рабби, буду очень благодарен за ваш ответ на вопрос о том, как и сколько разрешать детям смотреть фильмы/мультфильмы на компьютере и играть в игры на телефоне. Я бааль-тшува, мы с женой живем в Бруклине, Нью-Йорк, и наши старшие дети начали посещать начальную школу Yeshiva.
У нас дома нет телевизора, но иногда мы позволяем детям посмотреть мультфильмы/образовательные передачи, которые они действительно любят. Это один из способов наградить их, если они едят полезную еду, так как трехлетний часто отказывается есть. Тогда мы включаем ему мультфильм, это его развлекает, и он ест.
Но, когда мы позволяем малышу смотреть, старшие собираются вокруг и тоже присоединяются к просмотру. Мы также иногда даем детям некоторое время поиграть на телефоне. Лично у меня по этому поводу смешанные чувства.
С одной стороны, я понимаю, что дети должны быть детьми, им важно иметь отдушину, их нельзя подавлять, а то потом будут неприятные последствия. Но, с другой стороны, я также понимаю, что это чистая трата времени и, в конце концов, мы должны будем сократить время просмотра/игры.
Вопрос: сколько времени НОРМАЛЬНО смотреть «за один сеанс» и с какого возраста/уровня зрелости правильно прекратить или ограничить игры и просмотры. Какая деятельность может заменить их? Что вы посоветуете? Буду очень благодарен за ваши идеи по этому поводу. Жду вашего ответа. Спасибо. N.
Уважаемый N.,
Чувствуется по письму, насколько для Вас важно правильно воспитывать детей.
Что касается отношения к мультфильмам и компьютерным играм, то, безусловно, здесь есть две стороны. Первая: детей они очень привлекают, они очень занимательны и служат прекрасным бебиситтером, освобождая родителей, которые могут заняться чем-то другим, пока дети у экрана.
С другой стороны, они ЧЕРЕСЧУР привлекают, и поэтому дети не насыщаются ими и готовы целыми днями сидеть у экрана или играть в компьютерные игры в ущерб остальной важной для них деятельности.
Ваш трехлетний, например, не ест, сидя перед экраном, а заглатывает пищу, не замечая ее, т. к. отвлечен от процесса еды. И я уже не раз слышала, что в возрасте постарше это приводит к нарушениям пищевого поведения, т. к. человек ест, не думая, что и сколько.
Поэтому важно ограничить их пребывание у экрана — не больше часа в сутки. Что может быть альтернативой? Совместное чтение — в надежде, что постепенно дети начнут читать сами, настольные игры, рисование и лепка, спорт, прогулки и движение на свежем воздухе, совместная учеба, приобретение навыков помощи по дому в игровой форме, хоровое пение или музыкальные занятия. Ознакомление детей с вашими (родительскими) интересами: например, отец — любитель техники — может показывать детям, как работают различные механизмы и приборы, и прививать им технические навыки.
Т.е., как видите, есть очень много способов занять детей чем-то интересным, не прибегая к медиа. Но понятно, что, в отличие от мультфильмов или компьютерных игр, это требует от родителей гораздо большего участия в занятиях детей. Поэтому многие родители идут сегодня по пути наименьшего сопротивления, т. е. дают детям тихо сидеть возле экрана — дома ничего не пачкается, дети не шумят и, вроде бы, заняты и «при деле». Но на самом деле, как мы не раз писали, интеллектуальному развитию ребенка, который много часов подряд сидит и пассивно смотрит на экран, наносится вред.
Поэтому можно позволять детям посмотреть хороший мультфильм или недолго поиграть в компьютерную игру (кстати, важно проверить ее содержание — чтобы там не было насилия). Но это должно быть очень небольшой частью деятельности ребенка, а не основным его занятием в свободное время.
С пожеланием хорошо воспитать детей и видеть от них много радости, Ципора Харитан
Сегодня, отвечает Ципора Харитан
20 декабря, отвечает Лея Хмельницкая
18 декабря, отвечает Редакция Толдот
Рав Цви Патлас,
из цикла «Недельные главы Торы»
Рав Ицхак Зильбер,
из цикла «Недельные главы Торы, Рав Ицхак Зильбер»
Рав Моше Вейсман,
из цикла «Мидраш рассказывает»
Все сыновья Яакова жили рядом с ним
Рав Ицхак Зильбер,
из цикла «Беседы о Торе»
Недельная глава «Ваешев» рассказывает о событиях, происшедших после возвращения Яакова к «отцу своему, в Мамре Кирьят-а-Арба, он же Хеврон, где жительствовал Авраhам и Ицхак» (35:27), о том, как Йосеф, сын нашего праотца Яакова, был продан в рабство в Египет, и о том, что происходило с ним в Египте.
Рав Шимшон Рефаэль Гирш,
из цикла «Избранные комментарии на недельную главу»
Если труд земледельца настолько укоренился в мыслях Йосэфа, что он даже видел его во сне, то это могло произойти лишь благодаря наставлениям его отца,
Рав Бенцион Зильбер
Жизнь Йосефа изменилась до неузнаваемости. Из любимого сына он стал презренным рабом. Испытания, выпавшие на его долю, не были случайными...
Исраэль Спектор,
из цикла «Врата востока»
Человек не может знать планов Божественного управления!
Нахум Пурер,
из цикла «Краткие очерки на тему недельного раздела Торы»
Краткие очерки на тему недельного раздела Торы: история об иерусалимском праведнике р. Арье Левине, доказательные рассуждения о том, что мелочей не существует, и другие открытия тему недельной главы Ваешев
Дон Ицхак бен-Иегуда Абарбанель,
из цикла «Избранные комментарии на недельную главу»
Вопреки популярному мнению, мудрецы Талмуда считали, что в снах нет ни хороших, ни дурных знаков. Пророки указывают на однозначную бессмысленность снов.
Борух Шлепаков
Йосеф был любимым сыном Яакова. Он целыми днями учил Тору с отцом. Тем не менее, попав в Египет, Йосеф завоевал уважение окружающих, став незаменимым работником.
«Оцарот»
Когда позорят и унижают человека — словно убивают его