Отложить Отложено Подписаться Вы подписаны
но вот что можно сделать, если хотите проверить себя. На каждый вопрос выберите один ответ по нраву. Подсчитайте очки, если получится. В конце прочтите, кто вы такой.
** **
Итак.
1. Учитель Людимый рассказывает на уроке Торы о запрете обижать людей. Дает ссылки на источники, рассказывает истории из жизни мудрецов и праведников.
Ваши мысли?
А) Полезный урок. Действительно, как много развелось людей, которые прессуют всех напропалую. Вот бы им это услышать. (Очко)
Б) Урок, может, и хорош – но можно было затеять что-нибудь занимательней. Мистику там или про нисхождение света в нирвану суфийских озарений. (Чертова дюжина)
В) Ой, я и не знал, что это меня касается! (Стопицот)
** **
2. Учитель Людимый пригласил к себе на дачу группу новых учеников – чтобы провели у него субботу. Чета Калюжных была замечена в кустах за курением. Сделает ли им замечание учитель Людимый?
А) Еще как сделает! После чего Калюжные с позором свалят на электричке еще до вечера. (От силы 2 с четвертью)
Б) Намекнет, обсудит, даст понять. И потом полгода на уроках будет вспоминать со смехом об этом происшествии. (200)
В) Ни слова не скажет – будто ничего не произошло. Калюжные и по сей день думают, будто их никто не видел. (Тьма тьмущая)
** **
3. Учитель Людимый ведет урок в хедере. На вопрос: сколько будет дважды два? – ученик Федя-Эфраим семи лет отвечает: пять! – Реакция учителя Людимого?
А) Нечего растить неучей: "Четыре и только четыре!" (4)
Б) Поправит, пожурит, по щечке потреплет. Но не станет закреплять ошибку в слабой голове ученика Феди-Эфраима семи лет. Иначе, тот всю жизнь будет думать, что это пять. (Это пять + 200)
В) Похвалит ученика, скажет детям: "Смотрите дети, какой великолепный ответ дал нам Федя-Эфраим. Молодец! Он только что сказал нам, что дважды два будет – сколько? – правильно, четыре! Ура, дети". (Дуже багато)
** **
4. У учителя Людимого пропали носки. Их обнаружили на ногах ученика Киндерлаха, который вечером зашел к учителю на консультацию, а потом проходил мимо веревки с бельем и увидел на ней шерстяную продукцию фирмы Эйпл. Как поступит учитель Людимый?
А) Снимет при всех с упирающегося Киндерлаха, и тот всю жизнь будет помнить о своем проколе. (Косинус нуля и ни нулем больше)
Б) Ехидно спросит, не жмут ли. (200 или 300 – на выбор)
В) Даже не обратит внимания, хотя такую красоту не заметить трудно. (Половина числа Скьюза)
** **
5. Учитель Людимый говорит, что в любом конфликте надо защищать того, кто:
А) Правый. (3 по блату)
Б) Рыжий. (666)
В) Слабый. (Сто до неба)
** **
6. Когда учитель Людимый что-либо обещает, он прибавляет в конце:
А) "Будь спок". (1 очко, да и то кривое)
Б) "Бли-недер". Лучшая мантра всех времен. (Логарифм в натуре от 5)
В) Учитель Людимый никогда ничего не обещает. (Алеф алефов)
** **
7. Учитель Людимый написал статью про недопустимость мести, спеси и мяса-с-молоком зазнайства. Хочется перечитать два раза и всем разослать.
Ваши мысли?
А) Разошлю всем – может, люди одумаются. А своем мужу (жене, маме, начальнику скотобазы, адону Биби) под нос суну, пусть, гад/ина, читает, хоть надежды никакой. ("Палочки")
Б) Сильно написано, сильней, чем "Данко" Горького. Но впустую. Никого не проймет. А ведь в Торе есть столько волнительных тем – например, про то, как намертво прилепиться к Всевышнему, да вот только окружение мешает. ("Восемь на семь")
В) Понял, теперь надо посмотреть на себя со стороны – не нарушаю ли, не ошибаюсь ли, не стал ли сам таким. (3↑↑↑9)
** **
8. Калюжный-муж стал соблюдать заповеди, а его жена не стала. Калюжный-муж хочет развестись с женой. Пришел поговорить с учителем. С каким ответом учителя Людимого вы согласны?
А) Посоветовал гнать Калюжную-жену железной метлой. (Четвертинка с половинкой)
Б) Сказал, что хочет поговорить с его женой, дабы наставить, поучить и предостеречь. (324-бис)
В) Решил поговорить с обоими, чтобы помочь не разбивать семью с парой очаровательных детишек. (Число Грэма)
** **
9. Учителя Людимого спросили, как он отреагирует, если Пуси-Шмуси устроят панк-миньян в его любимой синагоге. Какой из его ответов вам больше нравится?
А) Учитель Людимый сказал, что кошуниц нарушительниц надо посадить в тюрьму, предать херему, сжечь на керосинке. (Квадратный корень из пи)
Б) Учитель Людимый сказал, что он и сам станцевал бы с ними сарабанду, да авторитет учителя мешает. (Пи факториал)
В) Учитель Людимый пожал плечами. (Что-то неимоверное)
** **
10. К учителю Людимому пришел на консультацию аврех бохер, который влюбился в шиксу чужую нашей культуре девушку, – и учитель Людимый не спустил его с лестницы. Интересно, почему?
А) Потому что дурак! Учит одному, а делает по-другому. ("0,75")
Б) Потому что все мы не ангелы. В том числе учитель Людимый. ("Два по сто")
В) Надо его при случае спросить – почему. Хотя ничего удивительного – он никого с лестницы не спускает. Он сначала пытается в любой проблеме найти мирное решение. (Плюс 1 ко всему, что было)
** **
Ответы.
Если у вас получилось меньше 25 – вы сильная и неординарная личность, которая думает только о других. А не о других почти не думает. Потому что – зачем думать не о других? Какая выгода?
Если у вас после сложения вообще что-то получилось – это означает, что вы тонкая натура, наделенная чувством юмора. Но в Моссад вам лучше не наниматься. Там вас быстро раскусят. И будете ходить раскусанными от уха до уха, что не вдохновляет.
Если у вас получилось многадажути – не знаю, что сказать. Наверное: приходите еще.))
Теги: Беллетриза