Темы: Воспитание детей, Дети, Непослушание
Здравствуйте!Нашему сыну 2 года и 6 месяцев. Последнее время он перестал слушаться. Говоришь — соглашается и тут же делает по-своему. Несколько раз повторений не приносят результата. Мама не может его нормально накормить — ерзает на стуле, балуется. Есть сам он умеет, но чаще не хочет. Последние дни не можем уложить спать вечером — по 2 часа иногда крутится, вертится в кровати, ходит на горшок, пьет и т.д. А утром, естественно, не можем его разбудить, потому что вечером поздно уснул. Сидеть рисовать или еще чем-то так вот сосредоточенно заниматься не хочет. Возьмет лист бумаги, быстренько его исчеркает и берется за что-нибудь другое. Жена очень переживает, что он пока не проявляет желания к обучению чему-либо, рисованию и т.п. Переживает, что он не слушается, лезет туда, куда ему запрещают (к горячему утюгу, на дорогу на улице и т.п.). Ей кажется, что он над ней издевается, потому что она повторяет ему много раз, что это делать нельзя, а он тут же соглашается с ней и делает по-своему, или просто продолжает делать, будто не слышит ничего. Она все время сравнивает его с другими детьми. Говорит, что тот-то мальчик в этом возрасте сам рисовал, другой в штанишки уже не писает, и переживает, что у нас не так, как у них. Последнее время нервы у мамы уже совсем сдают, часто происходят нервные срывы. Не знаю что делать. Подскажите, пожалуйста, в возрасте 2 года 6 месяцев то, что я написал, — это нормально или нам нужно предпринять какие-то действия? Все эти непослушания, нетерпеливость и все такое прочее — это «возраст такой» или надо с этим что-то делать? Нам, конечно, с рождения все нелегко давалось. И кормежка, и сон — все было как-то проблематично, но сейчас жена уже совсем не выдерживает.
Не стоит переживать — ситуация вполне нормативная. На втором году жизни ребенок «раздвигает» границы своего мира. Он уже многое умеет, осознает свои силы, и ему требуется выяснить, до какого предела эти границы можно раздвинуть, а где они неколебимы. Если ребенок не чувствует, что есть этот предел «до этого места, и ни шагу более», то он не может нормально развиваться, он не чувствует уверенности. Как человек, идущий по полю и не знающий, где начинается обрыв…
Он не издевается над вами. Он вообще не понимает, почему его новые умения, новые силы, достижения и развитие вызывают у вас раздражение.
Родителям требуется очень много терпения, доброжелательности и постоянства в установлении дисциплины.
Если он не хочет есть — можно применить следующую технику: купить песочные часы (существуют разные — на минуту, пять, десять), поставить их перед сыном и объяснить: «Ты можешь обедать, пока сыплется песок. Когда он весь будет внизу — я уберу тарелку, и еды не будет до ужина». И сделать так, как обещали. Скорее всего, ребенок не станет сразу есть — и тогда вам придется потерпеть его голодные вопли. Держитесь, будьте стойкими, не кормите его до следующей трапезы (но можно сделать ужин пораньше). Зато в следующий раз он, скорее всего, поест вовремя. Если мальчик упорный — попробует проверить еще пару раз — всерьез ли мама решила поставить границу. Будете постоянны — он подчинится вашим правилам. При этом необходимо оставаться спокойными и ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНЫМИ.
Проявлять стремление к какому-либо обучению в таком возрасте ребенок еще не обязан. Помните анекдот: «Доктор, помогите! Яшеньке уже два года, а он еще не играет на скрипке!»?
Чтобы он вообще захотел чем-либо впоследствии заниматься, нужно сделать так, чтобы ему было приятно во время занятий — улыбаться, быть ласковыми и спокойными. Следует приучать к рисованию и другим развивающим играм постепенно. Немножко с ним посидеть вместе, буквально пять минут, на большее у него просто может не хватить концентрации. Назавтра — снова пять минут, следующие два дня — шесть минут, потом — семь и т.д. Можно начать и с двух минут, если пять — много.
Конечно, от постоянного общения с таким малышом очень устаешь, но если вы будете осознавать, что это нормальный процесс, то моральная нагрузка снизится. К тому же нужно обязательно планировать заранее, чем вы будете с ним заниматься, как и сколько. А также необходимо планировать и свой отдых, чтобы были силы на воспитание. Усталые родители не воспитывают или делают это малоэффективно.
Всего вам наилучшего!
Пуа Штайнер
Пуа Штайнер,
из цикла «Навеки мой Иерусалим»
Раненые продолжали идти непрерывным потоком. Некоторых втаскивали на носилках и укладывали на пол или на кровать.
Рабби Н. Новик
Из книги «Пророчества Торы: Израиль сегодня и завтра»
Пуа Штайнер,
из цикла «Навеки мой Иерусалим»
В 1920 году верховная власть Великобритании в Палестине получила официальное признание в форме мандата, предоставленного Лигой Наций. Британия должна была управлять делами в стране до тех пор, пока коренное население — еврейское и арабское — не достигнет политической зрелости и готовности к независимому самоуправлению.
Пуа Штайнер,
из цикла «Навеки мой Иерусалим»
Впереди — изрыгающие огонь мортиры, позади — банды арабов, и со всех сторон — снайперы. На этот раз чуда не произошло, море врагов не расступилось перед нами.
Пуа Штайнер,
из цикла «Навеки мой Иерусалим»
Арабский легион продолжал наступать. Вот постепенно исчезла паутина под потолком и перед глазами встала иная картина.
Хава Куперман
Пуа Штайнер,
из цикла «Навеки мой Иерусалим»
А был ли Котель по-настоящему нашим? Разве не управляла нами тяжелая рука англичан? Разве не подвергались мы возле Стены постоянным унижениям и оскорблениям?
Пуа Штайнер,
из цикла «Навеки мой Иерусалим»
Все сильнее становилась пальба, все чаще пролетали снаряды. Но все равно настроение у нас было приподнятым.
Авраам Коен
Рав Авраам Коэн
Лифта — это брошенная в 1948 году арабская деревня, которая находится в самом центре Иерусалима, в природном парке Кедровая долина. Здесь прекрасные виды, естественная миква, развалины арабских домов, все составляющие неформального туризма.
Пуа Штайнер,
из цикла «Навеки мой Иерусалим»
Арабы творили там все, что им заблагорассудится, а английские военнослужащие, присланные британскими властями специально для поддержания порядка, при любом инциденте неизменно смотрели в другую сторону